新源县运用“五个符号”管理法促远程教育管用有效
发布时间:2018-04-11    文章来源: 新源县   

(伊犁党建网讯)今年以来,新源县狠抓远程教育工作,通过“五个符号”管理法,在保障基础设施、完善规章制度、创新教学模式、强化督导检查、促进学用转化五个方面作文章,把远程教育平台打造成农牧民群众促进团结、学习知识、脱贫致富的大舞台。

故障维修用“感叹号”,体现一个“急”字。积极协调电信、文广等部门成立远程教育技术跟踪服务队,在15个乡镇场分别设置服务站,对出现网络和设备故障的站点,能及时解决的现场解决,不能解决的由技术队在48小时内及时完成抢修。同时,对问题较多的站点,由县远程教育管理中心组织排除故障,保证了信号稳定,设备的正常安全运行。截至目前,及时抢修站点18次,组织设备维护培训2期。

制度建设用“句号”,体现一个“全”字。建立健全各项制度,提高远程教育工作制定《新源县现代远程教育工作目标管理责任书》《新源县进一步规范远程教育工作的通知》《新源县远程教育操作员工作守则》《新源县现代远程教育工作设备管理及维护制度》等;绘制远程教育终端站点分布图,发放至15个乡镇(场),做到各项工作有章可循,顺利开展。统一印制《新源县远程教育终端学习记录》发放到100个终端站点,明确要求操作员如实记录学习情况,站点使用情况等,并作为年终考核的重要依据。

教学模式用“分号”,体现一个“多”字。改变以往的工作模式,实行远程教育星级管理,采用一级一级验收、一级一级考核,以分订星的方法,对全部站点进行评定。推出“农牧民夜校+远教课堂”,组织11000余名农牧民群众利用闲时观看种养殖技术课、劳动技能课和政策法规课,帮助农牧民群众涨知识;开展远程教育下乡活动,组织15个农牧技术专家团,把种养殖技术、科学文化、体育卫生等知识送到家门口,到田间地头开展实用技术课堂5600余人次。开展致富、创业就业、科技培训共15次,培育种养殖、服务业等行业带头人87人。

督导检查用“下划线”,体现一个“严”字。建立“日工作、周抽查、月通报、季检查、年考核”的督查机制和约谈机制,每月25日通过县远程教育后台管理系统对100个站点开机情况、学习情况等进行排名和通报。对开机率低、学习情况差的站点进行通报,连续两个月学习情况较差的对乡镇分管领导进行约谈。

学用转化用“省略号”,体现一个“长”字。有效整合资源。积极与非公企业对接,邀请企业进乡村,积极打造“远教+支部+企业”的经济发展方式。20余家非公企业通过新农村党员教育站点学习经济知识、管理知识和现代企业发展知识,帮助企业掌握行业动态和各类信息,发展企业经济。同时,利用远程教育平台发布企业用工信息,帮助农牧民群众和返乡大学生收获就业信息和企业实习的机会,解决320人就业问题。通过为广大农牧民、畜牧养殖合作社、花卉种植基地、林果业种植合作社提供技术指导,带动2400余人增收致富,发挥了远程教育助推县域经济发展的作用。(新源县委组织部  陈俊涛供稿)


远程设备维护

[责任编辑:贾正兵][审核人:bhne]

 
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